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工业设计如何做到这一点?DFX还具有选择工具，以帮助基于材料的组件减少零件数量等。这有助于设计者理解是否可以将具有相似材料的组件相互接触以减少零件数量，进而有助于降低ASSE的总体制造成本。产品外观设计要直接影响到产品的市场；生活水平的提高不断改变着人们的审美，使人们越来越注重生活的品质。这不仅表现在日常生活中，还表现在人们对产品的选择上。
从产品技术性角度观察工业产品设计；顾客的规定一变再变，很有可能今日客户说想要改设计风格，明日又要改作用，从不考虑到是不是能融合完成。造成产品设计工作中进到一个对峙的情况，一拖再拖没法竣工。有时顾客的念头通常是突发奇想。做为一个产品设计师一定要掌握顾客具体的要求、销售市场的具体要求、客户的具体要求，和产品的可执行性，依据的数据信息开展设计。
功率补偿及谐波治理装置设计，用设计提升产品价值；认为机柜产品设计要考虑整体布线均匀、要符合电器要求，除结构满足电气能外，还要考虑人与设备的关系，运用人机工程学、色彩学、造型理论等手段设计出符合操作者生理、心里的结构。整体比例线条符合工艺审美要求，并要求遵循体量平衡原则，力求整体和布局相适应于外观存在的合理性，色彩方面要从色相、明度、饱和度要适用于用户心理需求及环境要求。电磁兼容方面，要考虑在有限的空间、时间和频谱资源下各种设备或系统可以共存而不致性能失效或不允许的降级。
产品创新设计和产品概念设计的区别是什么？由于产品设计阶段要确定整个产品的结构、规格，从而确定整个生产系统的布局，因而，产品设计的意义重大，具有“牵一发而动全局”的重要意义。如果一个产品的设计缺乏生产观点，那么生产时就将耗费大量费用来调整和更换设备、物料和劳动力。相反，好的产品设计，不仅表现在功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。
工业设计教育应该培养什么样的工业设计师?工业设计公司应该提供什么样的工业设计服务?要回答这两个问题，必须清晰地认识到目前工业设计产业的现状，并准确地估计工业设计的发展方向。对现状的清晰认知和对将来的准确判断能够使我们更加准确地评介现有的工业设计教育、工业设计实践和工业设计研究。引进工业设计概念，是老一代工业设计教育工作者的贡献。70年代末80年代初，工业设计概念从国外引入中国大陆。当时的企业根本就不需要任何工业设计师。工业设计的出现不是基于企业的需求，而是遵循着“理论先行”的模式。“理论先行”导致了“教育先行”。
“教育先行”模式导致了下列现象：一方面，高校工业设计教育空前繁荣，各地高校纷纷设计工业设计专业，招生人数也急剧增加，各种主题的工业设计研讨会、工业设计节此起彼伏，热闹非凡;另一方面，工业设计产业并没有真正形成，春天并没有真正到来。工业设计公司的收费也不高。在跟一些工业设计公司负责人交流后，共同的感觉就是一个字：“累”。在广东省，工业设计服务领域内的价格战已经打响。价格战如果不能有效遏制，新生的工业设计产业将会走几步弯路。
“理论先行”、“教育先行”，本身并没有错误。但是，由于缺乏实践的支持，工业设计的理论研究不可避免地陷入空虚化的泥潭。过分地夸大工业设计的作用，提出一些遥远而不切实际的理论，是目前工业设计理论研究存在的问题。工业设计学科是一门实践的科学。如果“教育先行”演化成“教育为主”，将阻碍工业设计学科和产业的健康发展。
而《现代设计辞典》对产品设计概念的阐述：“产品设计是工业设计狭义的解释，是现代设计至为重要的组成部分。故常常就直接称之为工业设计或现代设计，但必须注意产品设计是一个内涵较为狭窄的概念。产品设计是针对人类在与自然的对应关系中，为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。往往这些需求都作为人体功能直接或间接地延伸或补充，所以严格地要求设计的产品对使用者身、心的良好匹配与亲和性。”
此处的产品设计的概念实际上更接近于1980年ICSID定义下的工业设计——“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识和经验及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工和装饰以新的品质和规格。”而工业设计的定义在不同时期有不同的版本，国际工业设计协会联合会（ICSID）的版本是在2006年给出的修订版为“工业设计是一种创造性的活动，其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。 因此，设计既是创新技术人性化的重要因素，也是经济文化交流的关键因素。”